Haben Sie schon mal gestresst von der Idee, Mathematik-oder Statistik-Probleme? Du bist nicht allein.
Forschung zeigt, dass bis zu 80 Prozent der college-Studenten erleben eine form von Statistiken, Angst — und für Studenten der Fachrichtungen Psychologie, diese Angst oft legt Hindernisse in Ihrem Weg zum Abitur.
„In meinem Psychologie-Statistik-Klasse, ich hatte einmal einen Schüler machen und nicht die Klasse zwei oder drei mal,“ sagte Michael Vitevitch, professor und Inhaber des Lehrstuhls für Psychologie an der Universität von Kansas. „Er hatte alles genommen, was in den großen, und dies war die Letzte Klasse, die er benötigt. Aber er hatte hohe Statistik Angst. Auf einer der Prüfungen, er fror und starrte auf das Papier. Ich nahm ihn in den Flur und sagte, „Entspannen Sie sich, gehen splash Wasser auf Ihr Gesicht und komm wieder, wenn du bist OK“. Er Tat, aber am Ende von Klasse, er war immer noch starrte auf das Papier. Ich fragte ihn, zurück zu kommen in mein Büro und stellen es fertig. Diese zusätzliche Zeit war genug, um ihn durch die Prüfung. Schließlich legte er die Klasse und absolvierte semester. Es dauerte sieben oder acht Jahre, um seinen bachelor-Grad, und es war wegen seiner Probleme in der Statistik Klasse. Er ging auf zu tun, Ergotherapie und ist wirklich ganz gut, aber es war eine Statistik, in der Klasse war, dass fast die Barriere zu haben, die Zukunft.“
Nun, Vitevitch ist der co-Autor einer neuen Studie, wird ein Fragebogen und eine analytische Technik namens „Netzwerk Wissenschaft“, um zu bestimmen, genau das, was Faktoren tragen zu dieser Art von Statistik Besorgnis der Psychologie majors. Das Papier wird in der peer-reviewed journal Stipendium des Lehrens und Lernens in der Psychologie.
„Wir bringen eine Statistik-Klasse in der Psychologie-Abteilung und sehen viele Schüler verschob es älteren Jahr, weil Sie Angst vor dieser Klasse,“ Vitevitch sagte. „Wir sind daran interessiert zu sehen, ob wir helfen könnten, Schüler aus der Statistik Angst. Es ist nicht eine one-size-fits-all-Lösung, um Sie um Ihre ängste zu überwinden. Sie brauchen, um herauszufinden, was Ihre Angst und konzentrieren sich auf das. Für Leute, die nicht denken, die Statistiken sind nützlich, Sie brauchen, um Sie zu überzeugen, es ist nicht nur nützlich für die Psychologie, sondern für andere Dinge. Für Menschen mit Angst vor Mathematik und Statistik im Allgemeinen, die Sie brauchen, zu helfen, senken Sie Ihre Angst, so Sie konzentrieren können auf das lernen. Wir hoffen, dies gibt uns ein Verständnis unserer eigenen Studenten und statistische Angst im Allgemeinen.“
Vitevitch die Mitarbeiter auf dem neuen Papier sind Cynthia Siew von der University of Warwick und Marsha McCartney von der National University of Singapore. Die Forscher sagten, ein Verständnis von Statistiken ist entscheidend für schulische Leistung und eine gut abgerundete Verständnis von dem Gebiet der Psychologie.
„Es ist eine Art der Kommunikation mit zahlen statt Worten,“ Vitevitch sagte. „Ein Bild ist tausend Worte Wert ist. Zahlen vermitteln eine Vielzahl von Informationen als gut. Zu können, berechnen Sie diese zahlen und zu kommunizieren, dass die enorme Menge von Informationen schnell und prägnant ist wichtig. Es ist auch sehr wichtig zu wissen, was diese zahlen bedeuten und nicht überspringen über Sie in einem Artikel in einem peer-reviewed journal Artikel.“
Das team verwendete einen Fragebogen, genannt die Statistische Angst Rating Scale (STERNE) zu bestimmen Aspekte des Lernens Statistiken verursachen die meisten Angst und kategorisieren die Schüler in Gruppen von high – und low-Angst-Studenten. Fragen sondierten Schüler Gefühle über den Wert von Statistiken, selbst-Konzepte, die über die Mathematik die Fähigkeit, die Angst vor der Statistik-Lehrer, interpretation Angst -, test-und Klasse-Angst, und die Angst, um Hilfe zu bitten.
„Die Menschen würden die Antwort-und tarif-Fragen wie:“ denken Sie, das ist ein unnötiges Thema? Denkst du, du wirst nie verwenden Sie Statistiken in Ihrem Leben? Denken Sie, Statistik-Professoren, die keine Menschen sind, weil Sie mehr sind wie Roboter?'“ Vitevitch, sagte. „Hoffentlich so etwas wie“ meine Statistik-Lehrer ist auch kein Mensch‘ ist etwas, das wir uns konzentrieren können, auf — und ich sage das als ehemaliger Statistik-Lehrer, der ist ein Mensch.“
Mit der Befragung von 228 Schülern, die KU-Forscher und seine Kollegen kartiert Ergebnisse visuell mit einem schwellen-Analyse Technik namens network science, was bringt die wichtigsten Mitwirkenden oder Symptome von statistischen Angst in der Mitte eine visuelle Diagramm der Verbindungs-Knoten.
„Netzwerk Wissenschaft-maps eine Sammlung von Entitäten, die irgendwie in Beziehung zu einem anderen,“ Vitevitch sagte. „Die meisten Menschen denken, ein Soziales Netzwerk, wo die Punkte wären, die Sie und Ihre Freunde und Linien gezogen würde zwischen Ihnen und Menschen, die Sie kennen. Kennen Sie vielleicht jemand und weiß vielleicht, jemand, aber Sie vielleicht nicht wissen, dass die Dritte person. Wenn Sie diese Skizze mit Freunden ausgehen, erhalten Sie diese spider-web-Suche Sache. Die Leute haben dies mit verschiedenen psychopathologien — Blick auf die Symptome der depression, zum Beispiel. Mit Statistiken Angst, es ist nicht nur, dass Sie Symptome haben, ist es, wie lange Sie Sie haben und welche sind wichtiger? Das ist nicht immer erfasst, indem eine Wäscherei Liste der Symptome. Aber es scheint, gefangen durch einen Netzwerk-Ansatz. Die wichtigsten Symptome sind in der Mitte des Spinnennetz.“
Während die bisherigen Studien zum Thema verwendet eine Skala zum Messen der Niveaus der Studenten Statistik, die Angst, die Anwendung von Netzwerk-Wissenschaft, um Antworten von den STERNEN Fragebogen erhöht die Forscher, die das Verständnis von der Natur der Angst selbst. Zum Beispiel, Netzwerk Wissenschaft-Analyse ergab hohe – und niedrige-Angst-Netzwerke haben unterschiedliche Netz-Strukturen.
Für Studenten, die hoch in der Statistik Angst, die Chef Symptome enthalten hohe Zustimmung zu den Aussagen „ich kann überhaupt nicht verstehen, siebten und achten Klasse in Mathe; wie kann ich das überhaupt Statistik?“ und „Statistik Lehrer sind so Abstrakt Sie scheinen unmenschlich.“ Für niedrigen Angst Studenten, die wichtigsten Symptome enthalten Angst vor „fragt ein Mitschüler um Hilfe zu verstehen, ist ein Ausdruck“ und die Angst „die Bedeutung interpretieren einer Tabelle in einer Zeitschrift.“
Vitevitch sagte, er hoffe, die Ergebnisse werden verwendet von Lehrern in der universitären Psychologie-Abteilungen zu entwickeln wirksame Interventionen zu erleichtern Studierenden-Statistik Angst.
„Das Papier richtet sich an Menschen, die lehren der Psychologie“, sagte er. „Hoffentlich werden wir unsere Wissenschaft auf uns selbst und finden Sie einen besseren Weg, um sicherzugehen, dass wir unsere Punkte ganz auf unsere Schüler und helfen, diejenigen, die brauchen ein wenig Hilfe. Es ist vielleicht nicht eine Frage des Unterrichts-Förderunterricht in Mathe, aber mehr mag helfen, Sie zu überwinden, ängste oder Beschwerden, die Sie haben mit diesem Thema.“
